Formation FLE professionnel du BTP – Préparation et passage de la certification CLOE A2 (CECRL)

Renforcement des compétences linguistiques pour interagir en environnement BTP.

Formation créée le 27/02/2026. Dernière mise à jour le 18/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

189 heures (27 jours)

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui

Financement CPF

Formation finançable CPF

Formation FLE professionnel du BTP – Préparation et passage de la certification CLOE A2 (CECRL)

Renforcement des compétences linguistiques pour interagir en environnement BTP.


Développer l’autonomie dans un contexte professionnel. Comprendre des échanges simples, décrire une activité, rédiger des messages courts, interagir avec plus d’aisance. Objectif : communiquer efficacement dans son environnement de travail.

Objectifs de la formation

  • Connaître le vocabulaire professionnel du bâtiment (niveau A2)
  • Savoir comprendre des consignes orales détaillées
  • Savoir interagir avec un formateur, un encadrant et des collègues
  • Reconnaître les règles de sécurité et de prévention des risques
  • Savoir lire des consignes, procédures et notices simples
  • Savoir écrire des messages professionnels courts
  • Maîtriser la description d’une situation de travail
  • Savoir signaler un incident ou une difficulté
  • Utiliser le français pour suivre une formation technique (dont CACES, PASI BTP)
  • Savoir se présenter à la certification CLOE FLE niveau A2

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Adultes allophones ou faiblement francophones
  • Salariés, demandeurs d’emploi ou personnes en insertion
  • Personnes visant l’autonomie en formation et en entreprise
Prérequis
  • Avoir un projet professionnel dans le secteur
  • Aucun prérequis académique
  • Positionnement linguistique en début de parcours (niveau A1)

Contenu de la formation

POSITIONNEMENT INITIAL
  • Évaluation du niveau initial selon le CECRL (A2 visé)
  • Analyse des situations professionnelles rencontrées
  • Définition d’objectifs individualisés : autonomie en situation de travail, accès formations techniques (CACES), évolution professionnelle
  • Définition d’objectifs individualisés : autonomie en situation de travail, accès formations techniques (CACES), évolution professionnelle
  • Présentation des objectifs de la formation et des modalités CLOE
COMPRÉHENSION ORALE
  • Comprendre des consignes orales plus détaillées
  • Suivre des explications en lien avec le travail et la formation
  • Comprendre des consignes avant formation CACES
  • Comprendre des échanges sur chantier
  • Comprendre des situations professionnelles courantes
  • Comprendre des consignes détaillées en contexte professionnel
  • Comprendre des explications techniques simples
  • Comprendre des échanges en situation de travail
  • Simulations d’épreuves CLOE
COMPRÉHENSION ÉCRITE
  • Lire et comprendre des consignes écrites
  • Lire des procédures simples
  • Lire des notices et fiches de sécurité
  • Identifier les informations clés d’un document professionnel
  • Comprendre des supports écrits utilisés en formation technique (dont CACES)
  • Lire des documents professionnels usuels
  • Identifier des informations clés
  • Lire des supports CACES
  • Analyser des documents utilisés dans les simulations d’examen
PRODUCTION ÉCRITE
  • Rédiger des messages professionnels simples (demande, signalement d’un problème, compte rendu court)
  • Compléter des documents administratifs et professionnels
  • Structurer des phrases claires et adaptées au contexte de travail
  • Rédiger des messages professionnels structurés
  • Faire un signalement ou rédiger un compte rendu court
  • Compléter des documents dans un temps limité
  • Produire des écrits adaptés aux attentes CLOE
INTERACTION ORALE SUR TERRAIN
  • Interagir avec différents interlocuteurs : formateur, chef d’équipe, collègues
  • Décrire une situation de travail simple
  • Signaler un incident, un dysfonctionnement ou une difficulté
  • Donner et recevoir des consignes
  • Jeux de rôle : échanges sur chantier, questions/réponses en contexte de formation
  • Décrire une situation professionnelle de manière structurée
  • Expliquer des règles de sécurité
  • Argumenter simplement
  • Répondre à des questions en contexte d’évaluation
  • Simulations d’oral CLOE
  • Enrichissement du vocabulaire professionnel du bâtiment
  • Comprendre et expliquer des règles de sécurité
  • Comprendre les enjeux de prévention des risques
  • Préparer l’accès aux formations techniques réglementaires
  • Présentation détaillée des épreuves CLOE FLE
  • Entraînements contextualisés
  • Simulations complètes
  • Travail sur la compréhension des consignes
  • Gestion du temps et de l’expression orale
ÉVALUATION CLOE
  • Passage de la certification CLOE Français Langue Étrangère (RS6438)
  • Évaluation des compétences linguistiques niveau A2
  • Analyse des résultats et préconisations d’évolution (B1, poursuite de formation, entrée formation technique)

Équipe pédagogique

Tout au long de son parcours, le stagiaire sera encadré par l'équipe pédagogique composée : - d'un responsable pédagogique, pilote de l'action de formation - de formateurs spécialisés en FLE et français professionnel, maîtrisant l’enseignement A1–B1 (CECRL), l’individualisation des parcours et l’évaluation, ayant des compétences techniques liées aux métiers du bâtiment, à la sécurité, au vocabulaire métier. Diplômes en FLE/didactique des langues (Licence/Master), DAEFLE ou équivalent. En finalité, l'apprenant sera préparé à la certification CLOE FLE (RS6438).

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Positionnement initial : évaluation du niveau linguistique en début de parcours afin d’identifier les besoins et d’individualiser la formation.
  • Suivi pédagogique : contrôle des présences (émargements), échanges réguliers avec le formateur et ajustement des contenus selon la progression de l’apprenant.
  • Évaluations formatives : mises en situation, exercices oraux et écrits, vérifications des acquis tout au long du parcours.
  • Bilans intermédiaires : points d’étape pour mesurer l’atteinte des objectifs (compréhension des consignes, communication professionnelle, sécurité).
  • Évaluation finale certifiante : passage de la certification CLOE Français Langue Étrangère (RS6438) évaluant les quatre compétences : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale, expression écrite.
  • Restitution des résultats : communication des résultats au bénéficiaire et recommandations d’orientation (poursuite en B1, accès à formations techniques).

Ressources techniques et pédagogiques

  • Salle de formation équipée (tableaux, vidéoprojecteur/écran, postes informatiques ou tablettes).
  • Supports pédagogiques internes : fiches FLE, séquences de français professionnel, grilles de positionnement CECRL
  • Documents authentiques du secteur du bâtiment : consignes, procédures simples, fiches de sécurité, notices, pictogrammes
  • Supports visuels : images métier, panneaux, schémas, vidéos courtes contextualisées
  • Outils d’évaluation : tests de positionnement, exercices, grilles d’évaluation formative
  • Plateforme ou outils numériques (le cas échéant) pour le partage de documents et le suivi
  • Ressources liées à la certification : supports de préparation à la CLOE FLE (RS6438)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • À l’issue de la formation, le participant est capable de comprendre des consignes professionnelles courantes, d’interagir de manière simple en environnement BTP, de lire des documents courts et de rédiger des messages simples liés à l’activité. Validation par évaluations continues et passage obligatoire de la certification CLOE. Niveau visé : A2 (CECRL).
Modalité d'obtention
  • Passage obligatoire de la certification CLOE comprenant une évaluation écrite et orale en situation professionnelle. La certification est délivrée par le certificateur habilité et mentionne le niveau CECRL atteint. Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.
Détails sur la certification
  • La certification CLOE atteste le niveau CECRL en français professionnel. Elle ne donne pas d’équivalence diplôme mais permet une progression vers des niveaux supérieurs (A2, B1). Elle favorise l’employabilité et la sécurisation des situations de travail dans le secteur du BTP. Passerelles et suites de parcours Après obtention d’un niveau A1, le bénéficiaire peut : - poursuivre vers un niveau A2 ou B1 en français professionnel - intégrer un parcours de qualification métier - préparer une autre certification linguistique - évoluer vers des formations techniques nécessitant une meilleure autonomie linguistique

Lieu

IFAC (TORCY 77) 31 avenue Jean Moulin 77200 TORCY

Capacité d'accueil

Entre 6 et 10 apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap étudie toute demande spécifique afin de proposer des aménagements pédagogiques et organisationnels adaptés. Analyse des besoins réalisée avant l’entrée en formation.